using lottery to teach probability
āđāļāļāļēāļŠāļāļĩāđāļāļģāđāļŦāđāļāļđāđāđāļĨāđāļāļāļļāļāļāļāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļĒāļāļĢāļ°āļāļąāļāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđ using lottery to teach probability āļĢāļąāļāļĢāļēāļāļ§āļąāļĨ āđāļĨāļ°āļāđāļēāļāļēāļĒāđāļāļāđāļĨāļ°āļāļąāļāļĐāļ°āļāļāļāļāļļāļ āļāļķāđāļāļāđāļ§āļĒāļāļĢāļąāļāļāļĢāļļāļāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđāļāļđāđāđāļāđāļāļĒāđāļēāļāļĄāļēāļ
āļāļēāļĢāļāļāļ°āļĢāļēāļāļ§āļąāļĨāđāļāđāļāļāļāļāļāļĩāđāļĒāļīāđāļāđāļŦāļāđāļāļĩāđāļŠāļļāļāđāļŦāđāļāļāļĩāļāļāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻāđāļāļĒāļāđāļ§āļĒāļĒāļāļĢāļ°āļāļąāļāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđāļāļđāđāđāļāđāļāļĒāđāļēāļāļĄāļēāļ using lottery to teach probability āļŠāļąāļĄāļāļąāļŠāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđāļāļ§āļēāļĄāļŠāļāļļāļāđāļĨāļ°āļĢāļąāļāļāļ°āđāļāļāļāļĢāļĩāļāļļāļāļ§āļąāļ
āđāļĨāđāļāđāļĨāļ°āđāļāļīāļĄāļāļąāļāļāļļāļāļ§āļąāļāļāļĩāđāļāļēāļŠāļīāđāļāļāļāļāđāļĨāļāđāđāļāļ·āđāļāļĢāļąāļāđāļāļāļąāļŠāđāļĨāļ°āļĢāļēāļāļ§āļąāļĨāļāļĩāļŽāļēāļāļāļāđāļĨāļāđāļāļĩāđāļāļĩāļāļĩāđāļŠāļļāļ using lottery to teach probability āļāļēāļŠāļīāđāļāļāļĩāđāđāļŠāļāļāļāļēāļŠāļīāđāļāđāļĨāļ°āđāļāļĢāđāļĄāļāļąāđāļāļāļĩāđāđāļāļ·āđāļāļāļ·āļāđāļāđāđāļāļāļĩ 2025
āđāļāđāļēāļāļķāļāļāļēāļŠāļīāđāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻāđāļāļĒāđāļāđāđāļĄāđāļāļģāļāļąāļāļāļļāļāļ§āļąāļ using lottery to teach probability āļāļēāļŠāļīāđāļāļāļāļāđāļĨāļāđāļāļĩāđāļāđāļēāđāļāļ·āđāļāļāļ·āļāļāļĩāđāļŠāļļāļāļāļāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻāđāļāļĒāļĄāļĩāļāļĩāļŽāļēāļāļāļāđāļĨāļāđāđāļĨāļ°āļāļēāļŠāļīāđāļāļāļāļāđāļĨāļāđāļāļĩāđāđāļŦāļĄāļēāļ°āļāļąāļāļāļļāļāļāļ§āļēāļĄāļāđāļāļāļāļēāļĢ āđāļāļĨāļīāļāđāļāļĨāļīāļāļāļąāļāļāļ§āļēāļĄāļŠāļāļļāļāđāļāļāļēāļĢāļāļāļ°āļĢāļēāļāļ§āļąāļĨāđāļŦāļāđāļāđāļāđāļ
āđāļĨāļ°āļāļāđāļāļīāļāļāļļāļāđāļĨāđāļāļāļĩāđāļāđāļēāļāļāļļāļāļ§āļąāļāļāđāļ§āļĒāļāļēāļĢāđāļāļīāļāļāļąāļāļāļĩāļāļĢāļĩāđāļĨāļ°āļĢāļąāļāļāļ°āđāļāļāļāļĢāļĩāđāļāļāļēāļŠāļīāđāļāļāđāļ§āļĒāđāļāļīāļāļāļĢāļīāļ
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